VIDEO Analfabetismul funcțional în România a atins cote alarmante

Analfabetismul funcțional rămâne o problemă gravă și persistentă în sistemul de învățământ din România, afectând un procent semnificativ dintre elevi încă din primii ani de școală.

Deși mulți copii știu să citească și să scrie corect, ei întâmpină dificultăți majore în a înțelege și a folosi informațiile în viața de zi cu zi, ceea ce indică o lacună profundă în procesul educațional.

Problemele identificate în sistemul educațional

Un aspect esențial al analfabetismului funcțional este faptul că elevii pot citi cursiv și pot obține note de trecere, însă nu reușesc să explice un text sau să aplice cunoștințele dobândite. Această situație este resimțită încă din școala primară, unde, potrivit unor cadre didactice, nu se pune suficient accent pe dezvoltarea unei pasiuni pentru învățare. În opinia acestora, școala ar trebui să stimuleze interesul copiilor pentru cunoaștere încă de la început, pentru a-i motiva să învețe mai mult.

De asemenea, modul în care s-a desfășurat școala în ultimii ani, cu multe zile de învățare online și perioade prelungite de stat acasă, a influențat negativ nivelul de pregătire al elevilor.

Totuși, unii consideră că, în ciuda problemelor sistemului, motivația și implicarea elevilor rămân factori decisivi în succesul educațional.

Ministrul Educației, Daniel David, a inițiat reforme menite să adapteze programa școlară, punând accent pe înțelegere și gândire critică. Astfel, la nivelul învățământului primar, au fost introduse două ore săptămânale de educație remedială, în care profesorii corectează competențele neasimilate și îi învață pe copii să folosească cunoștințele în viața cotidiană.

Aceeași măsură se aplică și în gimnaziu și liceu.

Directorii de școli au confirmat existența analfabetismului funcțional și subliniază că problema nu ține doar de pregătirea profesorilor sau a elevilor, ci și de fenomenul abandonului școlar. Dezvoltarea competențelor și prevenirea abandonului sunt esențiale pentru combaterea acestui fenomen.

Învățătorii atrag atenția asupra necesității ca elevii să pună bazele unei educații solide încă din primii ani de școală.

Cititul explicat și oferirea de exemple concrete sunt metode eficiente pentru a ajuta copiii să înțeleagă mai bine textele. Este crucial ca aceștia să cunoască toate literele și cifrele, să înțeleagă semnificația lor și să știe cum să le aplice în viața de zi cu zi, pregătindu-se astfel pentru etapele următoare ale educației.

Studiile recente arată că România se confruntă cu o rată a analfabetismului funcțional cuprinsă între 40% și 45%, un procent îngrijorător care subliniază necesitatea unor intervenții urgente și eficiente în sistemul educațional.