Inițiativa legislativă de a limita orele de curs de la facultate vine în spijinul studenților, care, pentru a se întreține, au nevoie și de un job part-time sau de mai mult timp liber.
În condițiile în care aproape jumătate dintre studenți renunță la școală înainte să-și ia diploma, numărul de ore de cursuri zilnice ar putea fi limitat. Aceasta pentru ca să le rămână timp să-și ia o slujbă part time. O inițiativă legislativă vrea să îi ajute pe tineri să obțină resurse financiare pentru taxele de școlarizare și traiul zilnic, a transmis Cristian Sabbagh.
Facultatea cu ore de curs limitate
Lipsa timpului este problema cu care se confruntă tot mai mulți tineri studenți în zilele noastre, mai ales atunci când programul de cursuri dintr-o zi, la unele facultăți, depășește opt ore cu tot cu ferestrele dintre ore.
Avem zile în care nu facem mai nimic și zile în care stăm opt ore, dar ce să faci, a spus o studentă.
Am fost angajat cinci zile, dar nu...
Însă acest lucru s-ar putea schimba. O inițiativă legislativă vrea să micșoreze numărul zilnic de ore de cursuri de la facultate, astfel încât studenții să poată face și activități suplimentare.
Faptul că avem ba ore dimineața, ba după masă, adică nu e un program fix, nu ne permite să ne și angajăm, a
Nu propun mai puține cursuri sau reducere a materiei, nu, în niciun caz, ideea a plecat de la situația care mi-a fost semnalată că pe parcursul unei zile, cursurile sunt cu pauze mari între ele, astfel încât sunt studenți care-și încep ziua la opt dimineața și terminăm cu ultimul seminar la ora opt seara.
Majorarea taxelor înseamnă o presiune în plus și uneori o cauză a renunțării la școală, lucru care se vede și în cifre. Abandonul universitar a atins 48% din totalul de o sută douăzeci de mii de studenți înscriși la studii de licență. În 2015, mai puțin de jumătate au luat diploma de licență până în 2021.
Profesorii universitari spun că limitarea orelor petrecute la facultate într-o zi nu este neapărat o variantă eficientă. Propunerea legislativă depusă la senat are ca scop determinarea instituțiilor de învățământ superior să realizeze un orar de cursuri inclusiv, care să asigure respectarea drepturilor sociale ale studenților.
„Încă din liceu știam ce-mi doresc să fac atunci când “o să fiu mare”. Așa că mi-am urmat visul. Am făcut facultatea de Jurnalism și Științele Comunicării la Universitatea din București, apoi am continuat cu masterul, tot la aceeași facultate.
Visul a început să prindă contur abia când m-am angajat. Am început cu presa scrisă și ulterior mi-am făcut curaj să apar și în fața camerei. Aici am învățat, de fapt, ce înseamnă meseria de jurnalist și cât de importantă este relația pe care o ai cu oamenii din jurul tău.
Acum m-am reîntors la școală. În prima zi de cursuri o să fiu acolo, printre elevi, dar și atunci când se iau decizii importante pentru viitorul lor. Fac materiale pe educație, dar urmăresc și trendurile din social media... mai ales că ne petrecem o bună parte din timp cu telefonul în mână”.
